こんにちは♪ Yujinです。

今までに、出かけた先の世間話から、僕の話になり

「英会話教室やってます。月に１回から通っていただける教室です。」

とお伝えすると

何名かは、

「月に１回じゃ上達しないでしょ～？」って言われます。

その意見も正しいです。

ただ、個人的な、僕の結論は、

「そんなことはない。少なくとも、今よりかは上達します。」

です。

なぜなら、

月に0回だったのが➡月に1回になったからです。

この、０➡１は

本当に、本当に大きい！！

０➡１にすることは、

２➡３にするより難しいです。

自転車も、こぎはじめが一番エネルギーを使うように。

スピードのったらス～～～🚲

さらに

数字が1になると、

少なくとも、気持ちにも変化が生まれると思います。

レッスン以外のふとした瞬間に、英語に耳が少しいくかも。。

ネットフリックスのドラマを見てるとき、

スポーツ選手のインタビュー、

あれ？トランプ大統領の英語ってもしかしてわかりやすいの？

など、日常に英語の発見があります。

LIAISONでは、

月に１回を２年間、月に２回を４年間、3カ月に1回など、

🌳どこにもゼロがありません🌳

そして、僕の役目は、生徒様から預かった、この1や2を大切にすることです。

学生の場合の、

0➡1 は、

英語が苦手、嫌い➡あれ？思ってたよりできるかも？

にすることです。

ここだけの話、最初のレッスンは1番神経を使います。

もし！ここで、

レッスンをしても

0➡０や－１や－２

にしちゃうと

この子は、２度と英語を好きになることはないだろう

くらいに思っています（笑）

ただ！！！

僕はこの

０➡１

にすることが、大好きなんです！！

学生の生徒が、１になった瞬間が、

もぉ～たまんない！（笑）

しかも、向こう（生徒側）もたまんない表情してる。

二人でたまんない（笑）

お互いをお互いで褒め合う構造（笑）

生徒さんとのレッスンの中で、

「そ～ゆ～こと！！？」

「なるほど～！」

「教科書むずいけど、めちゃ簡単じゃん！」

の瞬間が大好きでこのお仕事してます♪

最後に、

次回は

０➡１

になった生徒たちのその後をお話させてください🌳

Thank you for reading my article today!

Yujin

こんにちは♪　Yujinです。

日本における「英語力」の定義について話します。

じつは、英語って１語で言っても、

大きく2つのグループに分かれます。

それは、

「実技」と「科目」です。

実技。。。英会話　

科目。。。文法

です。

🏀バスケ🏀で例えると、

実技。。。試合

科目。。。イスに座ってバスケのルールを覚える

幼稚園、小学生までの英語は「実技」です。

音楽きいて！おどって！英語を学びます。さらに英語のゲーム！

ひたすらバスケの試合！試合！試合！！

たのしい！！！

でも！！中学になると

「科目」になります。数学、理科、国語、英語。。。みたいな

ひたすらに座って、バスケのルールの勉強だけ。。。

今日も明日も、３年後も（中３）。。。

先生。。。おれ。。バスケがしたいです。。。状態（泣）

そして高３になり、どこまでバスケの細かいルールを

覚えてきましたか？=大学受験

そして社会人。。。

仕事で英語が必要！

でもそれは、「実技」（笑）

会社からは、バスケできる？試合で動ける？ドリブルできる？即戦力？うまい？キレッキレなの？

えっ？分厚いルールなら覚えました。

でも、ボールは長らく持ってないし、ドリブルもしてない、試合もしてない試合勘ゼロです。。。

わかりました！もう一度、試合勘を取り戻すために、

「英会話学校いきます」=ドリブル思いだします。ボール持ちます。

というのが、大半をしめるパターンです。

今日のポイントは、英語には

「実技」と「科目」があるということ。

そしてそれは、

一言、「英語」を勉強してきたといっても

幼稚園（実技）→小学校→（実技）→中学校（科目）→高校（科目）→社会人（実技）

の順番になるということ。

そして、この順番と内容に「話せない」原因があるということ。

この原因は解決できます！

次回に、この原因を解決するためになぜ、

LIAISONの特徴である

お子さんには「長期一貫サポート」がいいのかをご紹介します。

Thank you for reading my article today!

こんにちは♪　Yujinです。

先日、　植松　努さんという方の講演会に言ってきました。

北海道でロケットを作ったり、

打ち上げたりする会社の社長さんです🚀

植松さんは、

人と違っていい！

むしろそのほうがいい！

自分で考えて、好きなことをとことんしようよ！

失敗すればいい！

失敗から、「知恵、人脈、経験」が学べたらいい！

という方です。

そんな植松さんの合言葉は、

「思うは招く」

ということ。

大好きなこと、やってみたい事を思い続けること。

「想い描くことができたなら、それは実現できる。」

では、僕の場合の、「思うは招く」の

「思う」はなんなのか？

それは、

「９人のなんとなくいい、より、１人のめっちゃいい！！」

を目指すことです。

先週、僕の教室のレッスンで、中１の男の子が

「今、流れてるBGMより、僕はこっちの方がやる気でます～。」

と言いながら、勝手に僕のパソコンをいじって

「いやしのジブリオルゴールBGM集」に変えちゃったではありませんか！

その瞬間、僕は、「えっ？なになに（笑）めっちゃおもしろいやん。」

さらに男の子は、そのまま僕に、パソコンを操作しながら

ジブリイントロクイズを出してくるではありませんか！

「これはなんでしょう？」「これはなんでしょう？」

いざ、出題されると、オルゴールって、全部同じに聞こえるではありませんか！！（笑）

いったん、全部、紅の豚？と答えるけど、

一度も正解にならないではありませんか（笑）

数分のイントロクイズが終わるとまた、英語のワークブックへ。

そして、不思議なのが

その子の、英語のテストの点数が最近、上がってるんです（笑）

昨日の講演では、

「偏差値などの数字よりも大切なことがある。数字では見えない測れない部分を大切にする必要がある。」

と言う話がありました。

確かに英語だけでも、英検、TOEIC、期末テスト、平均点、偏差値などたくさんのものさしがあります。

そこを目標にすることは確かに大事だし、避けられない場面もあります。

ただ、僕の教室では、まずは、

「数字よりも大切なもの=その子の気持ち」を大事にしたいです。

テストの点数が上がる、英検に合格することによって、

その子の気持ちに、

「自信がでる」「苦手意識が少しなくなった」「嬉しい」などの

変化するきっかけになるのであれば、点数や合格は大切なものだと思います。

僕の教室を、めっちゃいい！と言ってくれる、

1人と出会うために、

これからも、「僕の気持ち」を発信しつづけます♪

こんな英会話教室が1つくらいあっても

いいですよね♪

Have a nice day！

※植松さんに書いていただいた、ロケットのイラストが、過去の僕のお気に入りの写真と、そっくりだったので、

インスタのプロフィール写真も変えてみました♪

こんちには、Yujinです♪

いきなりですが、

①16歳でトルコで1年生活

②日本で外国語大学卒業

③オーストラリアで大学院卒業

④英検１級

⑤TOEIC９４０点

⑥中学高校教員免許を持っている。

などを並べて聞くと、

「やっぱり先生は昔からよく英語（勉強）ができたんですね？」

とイメージされることがあります。

（たまにです。）

ただ、

びっくりするくらいに真逆です！！

①16歳でトルコ→日本の進学校での成績が底辺のため海外へ逃亡　

高校4年いきました。

※トルコのホストファミリーに家を追い出され、次のファミリーでは、リビングで1カ月半生活しました。

②外国語大学卒業→遊びすぎて5年いきました。

③オーストラリアで大学院卒業→「会計学」のテストがどうしても受からず、「自主退学するか次で必ず合格するか」の誓約書を書かされ

首の皮一枚の状態から何とか受かる。。耐える（笑）

④英検１級→単語が難しすぎて7回目くらいで奇跡の合格（2023年）

⑤TOEIC９４０点→オーストラリア帰国後、キレッキレの状態で受けて720点。。ち～ん（笑）体感は900点超えたくらい。

900点以上を期待していた、内定していた会社担当者が言葉を失う。

⑥中学高校教員免許取得→大学在学中では遊びすぎて教員免許とは無縁。

会社員から転職を考えるタイミングで通信教育で勉強する。

教育実習では、地元、京都の高校にお願いするも、はんなり断られる。

久留米市内の中学校にいかせていただく。

（21歳、22歳のグループに38歳が3週間混じらせていただく）

僕の履歴の「たねあかし」はこんな感じです。

決して、勉強が得意だったわけでも、順風満帆にきたわけでもありません。

だからこそ、

英語が苦手な中学生、高校生の気持ちがわかります。

社会人からなにか挑戦してみたい生徒様の気持ちもわかるし、実現を応援したいです。

幼児期から英語にふれ、

好奇心をもってもらえる方法を伝えたいです。

僕には、1人のお子様を幼児期から高校生ころまでを一貫して、

「英語の好奇心を育て成長を見守っていきたい」

という夢もあります。

その子が、英語を使って日本や世界を舞台に活躍する姿

の未来を夢みています。

この夢については、また熱く語らせてください＾＾

僕にだからこそできることを、追いかけ、体現し続けていきます。

次の挑戦は何にしようかな♪